8 de junio
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
SÓLO PARA CURSO CUATRIMESTRAL (Plan Nuevo)
ENTREGA
(obligatoria): VIERNES
29 de junio
Lea con atención todas las
consignas, comentarios y notas al final.
No
realice su T.P.F. “de oído”. No gaste dinero encargándolo a un particular, no
vale la pena y no es tenido en cuenta como un TPF genuino.
Ya
puede comenzar.
Objetivo
Presentará un Trabajo Práctico en
formato de Monografía donde articule los contenidos de la materia con su
especialización en Diseño. Entonces, este Trabajo Práctico tiene el rigor de
una Monografía.
No es una Tesis, Tesina, ni tampoco se trata de un
Trabajo Práctico común. Es decir, no debe desarrollar una hipótesis, cuya
metodología está fuera de las posibilidades y los alcances de este Curso en el
que no llamamos “Tesis” a cualquier conjetura por más interesante que resulte. Tampoco
es un Trabajo Práctico común (como el Nº 1 que ha realizado) en los que debió
cumplir las articulaciones conceptuales que se propusieron para un tema dado.
Una Monografía es un trabajo original
con tema a elección, que -mediante la aplicación de la metodología que se indica-
resultará una reflexión teórica comunicacional sobre el tema elegido.
La elección del tema, se supone según
sus intereses teóricos y propuestas personales, pero requiere ciertas
consideraciones. Que el tema sea “a elección”. supone una amplísima gama de
posibilidades y, también, una responsabilidad metodológica. Recomiendo siempre
“juntarse” con el tema elegido. Propongo establecer un espacio de reflexión
para esa elección.
El tema no “aparece” por arte de magia.
Se pueden hacer borradores personales, notas, apuntes, consultas, buscar en
temas anteriores de la carrera, revisar diseños que han hecho y suponen
pertinentes para una argumentación comunicacional, etc. Concretamente: se trata
de hallar entre lo que más “le gusta” aquello que aparezca más “productivo”
desde el punto de vista teórico.
El T.P.F. puede ser realizado en
equipos de dos alumnas/os, o tres como máximo.
La Pre Entrega es opcional. Es una
especie de corrección de borrador para ajustar, agregar y sacar los puntos que
haya tratado: un “ajuste grueso”.
La Entrega Obligatoria es indefectible
en la fecha indicada; no es opcional. La fecha de Devolución es a convenir con
su docente de Trabajos Prácticos. Ambas son de presencia
obligatoria debido a que, algunas veces, no pasan a retirarlo.
Realización
ELECCIÓN DEL TEMA
Para la elección del tema de Trabajo
Práctico Final conviene considerar ciertas cuestiones:
• Estamos en una Carrera de Diseño, por lo tanto, el tema debe estar relacionado con
esta disciplina.
• El Trabajo Práctico Final consistirá
en un análisis de alguna de las temáticas siguientes: un proyecto propio
(desarrollado en las materias proyectuales, por ejemplo), el trabajo de un
diseñador o una problemática general de diseño.
Campos
temáticos de diseño:
- Un
objeto de diseño (preferentemente de indumentaria o textil).
- Una
colección de diseño (preferentemente de indumentaria o textil) de cualquier
diseñadora o diseñador que considere importante
- Un Trabajo
Proyectual que haya realizado y le resulta interesante para su futura actividad
profesional.
- Un
Trabajo Proyectual que se propone realizar.
- La
indumentaria de un personaje político, un personaje artístico o un personaje
deportivo.
- Un uniforme escolar, militar, comercial o institucional en
general.
- La indumentaria o los textiles de una marca comercial
siempre y cuando se trate de una marca de diseño.
En cualquier caso: centre su análisis en el objeto de diseño.
• Como forma de plantear la temática y
el objeto de análisis del Trabajo Práctico Final, será necesario realizar el
siguiente ejercicio:
a) Buscar imágenes en las que la que el tema aparezca
reflejado en objetos de diseño (como decíamos, preferentemente, de
Indumentaria y Textil).
Se sugiere que
las imágenes respondan a situaciones comunicacionales diferentes.
b) En
todos los casos, evaluar la importancia
del color, la textura y la forma como productores de sentido en ese objeto
de diseño.
c) Hágase las
siguientes preguntas: ¿Son todos
igualmente importantes? ¿Hay alguno que “pese” más? ¿Cuál?
En cualquier tema y en todos los casos,
el Trabajo Práctico Final se desarrollará cumpliendo
los siguientes pasos:
1.- Título Original
2.- Consigna / Objetivo
3.- Marco Situacional y Cultural
4.- Enfoque Teórico
5.- Investigación
6.-
Perspectiva Comunicacional
7.- Conclusión Personal
8.- Bibliografía y fuentes consultadas
1.-
TITULO ORIGINAL
Se elegirá al concluir el trabajo de
modo coherente y cohesivo al desarrollo e intencionalidad del mismo. Por “original” debe entenderse un título
creativo, sugerente, etc. Esta característica no debe obviar la relación del
título con el criterio general del TPF.
El título puede ser retórico o,
simplemente, descriptivo. Por eso, sugiero dejar el título para el final.
Cuando el Trabajo Práctico Final haya concluido, de su lectura general, se
desprenderá, original: el título.
2.-
CONSIGNA u OBJETIVO
La consigna (o su objetivo) es la que
los autores del TPF se proponen.
Describa
brevemente la temática a desarrollar, la factibilidad de su propuesta y su
motivación personal.
La factibilidad de su propuesta tiene
relación con “el principio de realidad” que tiene, o puede tener, un tema a
desarrollar. Esto no significa que el TPF sólo es posible desde un rústico
pragmatismo, sino, que -salvo que se trate de una “metáfora para otra cosa”
(justificación que, por sí sola, no supone la realización de un Trabajo
Práctico)- no tiene sentido desarrollar temas como “La indumentaria de los
Venusinos”, “Las bikinis de las esquimales” u otros así.
Dicho de otra
manera: el TPF, se propone como un espacio de desarrollo de aplicación teórica
creativa pero no delirante.
Es interesante
que la motivación de un tema no se resuelva en el burocratismo de “lo
hago
porque me lo piden”. Siempre hay un tema que nos interesa más, un tema que hubiéramos
deseado profundizar y no lo hicimos, un tema que venimos postergando. Este
punto brinda el espacio para reflexionar sobre la elección.
Comunicación y Crítica es una materia de Tercer Año.
En unos meses, algunas/os de ustedes serán Diseñadoras o Diseñadores. Este TPF
se dirige, entonces, a una alumna o alumno cuyo rol profesional es inminente. La Consigna u Objetivo del
TPF se vincula al compromiso personal con el tema elegido.
Si aún queda alguna duda: denomino
“compromiso” a la intención honesta y adulta de “hacerse cargo” de la elección
del tema.
3.-
MARCO SITUACIONAL - CULTURAL
El Marco Situacional y Cultural se
refiere a contextualizar el tema según las condiciones sociales e históricas.
Hemos insistido durante el curso en
pensar la comunicación como situación. Señalamos que todo fenómeno social es
cultural, es una producción de sentido, es una situación comunicacional.
Tratamos las condiciones de producción
y de reconocimiento. Un tema (cualquier tema) no está aislado de las circunstancias
históricas que marcan ciertas subjetividades, cierta perspectiva cultural. Este
Marco Situacional y Cultural no debe extenderse más de 20 o 30 líneas
Ejemplos:
Si el tema se relaciona con los
“sixties”, es oportuno destacar algunos hechos salientes, costumbres, modas, de
época: The Beatles, mayo francés, Kennedy, etc., siempre en relación con el
enfoque elegido.
Si el tema es del orden de las ideas
“retro” o la actualización de cualquier moda o estilo, del reciclado, etc. se
deben señalar el Marco Situacional y Cultural de las dos épocas vinculadas.
4.-
ENFOQUE TEÓRICO
Reseña de los aportes teóricos
imprescindibles para sostener el anclaje del TPF en los marcos anteriores. Son
los “soportes” de las disciplinas teóricas necesarias para el desarrollo del
tema.
Ocurre que cualquier tema puede ser
visto desde una perspectiva comunicacional y diseñal o proyectual, pero un
aporte y soporte teórico mínimo, desde las disciplinas pertinentes, es
imprescindible.
El Enfoque Teórico puede ser:
• Un concepto sociológico: a qué se refiere cuando señala un Grupo
Social, una Clase Social, un Indice Social, un Fenómeno Social, etc.
• Un concepto político: a qué se refiere cuando señalan un Partido
Político, una Tendencia Política, una Ideología, etc.
• Un concepto psicológico: a qué se refiere cuando señalan un concepto
como el deseo, lo fálico, el complejo de Edipo, etc.
• Un concepto estético: a qué corriente, movimiento o Escuela se refiere.
• Etcétera.
El Enfoque Teórico también hay que
desarrollarlo en no más de 20 o 30
líneas. Su sentido es ubicar al lector con respecto a la interpretación
teórica de los autores sin “dar por supuestos” los conceptos. No se trata de
desarrollar ninguna teoría ni arrojar ningún postulado trascendente sobre la
“condición humana”. Puede utilizar la siguiente táctica: suponer por un momento
que su TPF será leído por personas ajenas al campo de la comunicación y el
diseño: el Enfoque Teórico debe ubicar a estas personas en la perspectiva
elegida.
5.- INVESTIGACIÓN
Lamentablemente, a veces, en la Universidad (muy
lamentablemente en la de Buenos Aires) se toma el concepto de Investigación
desde el sentido común, detectivesco o exploratorio y otras veces en la
coartada para el divague insustancial.
Investigar no es “hurgar” ni “encontrar al culpable”.
La Investigación debemos entenderla
como la clasificación, ordenamiento y desarrollo de los datos que considera
pertinentes.
Durante la tarea de búsqueda y acopio de información,
en los primeros “tanteos”, en la investigación preliminar del tema, se acumula
mucha información que, luego, sistematizada, da cuenta de una buena parte del
Trabajo Práctico Final.
Además, la presentación ordenada y
clasificada de ese material es útil al lector y garantiza la autenticidad de la
elaboración.
Dentro de la Investigación se
incluye lo que se denomina “Trabajo de Campo”, que puede ser una Estadística,
una Consulta o una Encuesta que realicen o mencionen. Como el TPF es realizado
en equipo de dos o tres integrantes, podrán distribuir esta tarea para
clasificar y comparar los datos en una reunión de trabajo.
6.-
PERSPECTIVA COMUNICACIONAL
Aquí ha llegado el momento de “aplicar
la materia”.
Tendrá en cuenta los siguientes temas dados en este
curso:
1.- La
comunicación
2.- La semiología
3.- La semiótica
4.- Diseño y
discurso
5.- La funciones
del lenguaje.
6.- La enunciación.
El contrato de lectura.
7.- Mito
Es el análisis semiológico, semiótico,
comunicacional, que dará cuenta de un “nuevo” punto de vista sobre el tema en
cuestión. Cuentan con todo el material teórico, práctico y de autores del
curso.
La Perspectiva Comunicacional es, nada
más y nada menos que, la aplicación de todos y cada uno de los puntos teóricos
y prácticos desarrollados durante el curso, al tema elegido.
En esta etapa del TPF el tema está
situado, enriquecido teóricamente y completado con el material encontrado.
Este es, por supuesto, el punto más importante del Trabajo Práctico
Final, pero, además, resultará “bueno” si son fuertes los pasos anteriores. Si
hay “buena base”.
Lo “interesante” es, siempre, el
resultado de la aplicación de una Metodología.
7.-
CONCLUSIÓN PERSONAL
Es el juicio personal del aporte
profesional que propone su trabajo.
No se trata de un
juicio axiológico (un juicio de valor), ni de consideraciones de gusto. En este
punto se espera algo más. El Trabajo puede ser hecho en equipo de dos o tres
alumnos, pero la CONCLUSION es INDIVIDUAL y, por lo tanto, debe
dar cuenta de esa singularidad.
La Conclusión Personal es un modesto
(modesto es sinónimo de sencillo, no de mediocre) aporte de ese Trabajo
Práctico Final a una reflexión teórica general del Diseño Textil y el Diseño de
Indumentaria que, en general, es escasa y superficial.
No se debe hacer
aquí una conclusión magnífica, maravillosa o sorprendente. El Trabajo Práctico
Final no será ese ninguna “llave” ni “clave” para entender todo de aquí en más.
Sí, será un aporte “original” al Diseño de Textiles o de Indumentaria. Algo que
luego merezca ser consultado, algo que muestre “otro costado”, otro punto de
vista.
Se producirán tres articulaciones:
- Los contenidos de la materia con el
tema elegido.
- El T.P.F. con el Examen Final
Oral.
- El curso completo de Comunicación
y Crítica con su actividad profesional.
Santiago Kovadloff sostiene que “los
países interesantes no son los que no tienen problemas sino aquellos que tienen
problemas interesantes”.
Podemos
parafrasear esa idea a nuestra vida personal y pensar que una vida es
interesante cuando tiene problemas interesantes. También la podemos trasladar a
la realización de un diseño y a la de un Trabajo Práctico Final.
8.-
BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES CONSULTADAS
Listar todas las fuentes consultadas.
Reseñar toda la Bibliografía
consultada. Citar textos, y autores, revistas, diarios, programas de TV,
películas, discos. Todo.
Evite
“copiar y pegar” sin fundamento. No remede, en todo caso, imite.
NOTAS
(lea
también lo que sigue, es muy importante)
• Desde hoy, 8 de junio, hasta la ENTREGA, el 29 de junio,
transcurrirán unos… 21 días: cuenta con el tiempo suficiente como para realizar un buen
T.P.F.
• Elija el tema en la primera semana.
Puede consultar cualquier duda con su docente de TP o conmigo, sobre cualquier
circunstancia, en cualquier momento.
• Será corregido
y, luego, DEVUELTO en una fecha a
convenir (anterior a la primera fecha de Examen Final.
• El
Trabajo Práctico Final no se califica
con nota numérica.
• Si el Trabajo
Práctico Final es aprobado por su
docente de comisión, sólo se le indicarán las correcciones que deberá realizar
para el Examen Final.
• Si el Trabajo
Práctico Final tiene un nivel
insuficiente (es decir, el nivel de un Trabajo Práctico común o,
simplemente, no ha cumplido con las consignas mínimas) se le indicará: rehacer.
• El
T.P.F. acompaña su presentación en el
Examen Final Oral Individual.
• Es el “puente”
entre EL CURSADO y el EXAMEN FINAL.
• No podrán
presentarse a EXAMEN FINAL, las/os alumnas/os que no hayan alcanzado el nivel
de aprobado en este Trabajo Práctico
Final.
• Lea todas las
consignas varias veces. Vuelva a revisarlas cada vez que sea necesario.
Si llegó hasta aquí leyendo todas las
consignas y recomendaciones, vuelva a leerlas,
subraye las no entiende completamente y consulte.
Consulte siempre.